دانش آموزان پایه چهارم با ضرورت استفاده از دماسنج در زندگی آشنا شدند .
دانش آموزان پایه چهارم در زنگ آزمایشگاه به کمک یک آزمایش به ضرورت استفاده از دماسنج در زندگی پی بردند . به این ترتیب که درون سه بشر به ترتیب آب گرم ، آب نیمه گرم و آب سرد ریختند . سپس هر کدام از دانش آموزان دو انگشت خود را برای چند ثانیه در آب گرم و دو انگشت خود را در آب سرد قرار دادند . سپس هر دو دست را درون آب نیمه گرم فرو بردند . احساس اینگونه بود که دستی که در آب گرم بود احساس سرما و دستی که در آب سرد بود احساس گرما داشت . دانش آموزان با این آزمایش متوجه شدند که دستان شان معیار مناسبی برای اندازه گیری دما نیست .
